Le langage au coeur des apprentissages
Cette page propose certains jeux et exercices oraux testés en classe et qui fonctionnent et qui peuvent être fait en regroupement.
La planète des Alphas : c'est une méthode de prélecture basée sur la syllabique. Les lettres sont des personnages nommés les ALPHAS à qui ils arrivent des mésaventures. Chaque lettre à un "costume" différent, faisant penser à un mot dont elle est le commencement (la fusée pour le F, le vent pour le V, la dame pour le D, la botte pour le B...) . Voir site
Les pistes pédagogiques :
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le repérage des voyelles : diiférencier les voyelles des consonnes par leur son ; une voyelle a le même son que son nom contrairement à la consonne => recherche des voyelles.
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chercher des mots commençant par un alpha donné le plus vite possible (faire des cartes représentant les alphas).
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dessiner des objets au tableau et demander à chaque élève de coller l'alpha qui représente la première lettre du mot en-dessous du dessin.
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montrer des cartes (une voyelles et une consonne) et demander quel son ça fait.
Les syllabes : Après avoir travailler sur cette méthode, les enfants sont sensibilisés à la syllabique et on peut alors faire des jeux oraux de ce type:
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au tableau, écrire des syllabes simples (TA, MO, PI...) et demander à chaque élève de dire la syllabe en décomposant chaque lettre puis en écoutant le son de la consonne associée à celui de la voyelle. On peut faire le même exercice inversé en disant une syllabe et en demandant comment elle s'écrit (les élèves peuvent l'écrire au tableau).
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la princesse SAPERLIPOPETTE : les enfants adorent ce jeux! C'est un dérivé du "marché de padi pado" pour ceux qui connaissent. Le but du jeu est de trouver les cadeaux que la princesse aimerait avoir à son anniversaire (mariage, fête...). Mais cette princesse est très capricieuse puisqu'elle ne veut que certains cadeaux! Ceux qui contiennent une lettre donnée ou un son donné ou encore une syllabe donnée prédéfinie par l'enseignant qui tait cette donnée.
Les autres jeux oraux :
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Le furet alphabetique ou numérique: tous les enfants sont debouts et on récite l'alphabet ou la comptine numérique le plus vite possible. Le premier qui se trompe s'assoit! on peut faire la même chose avec les jours de la semaine.
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Le jeu des saisons (à faire en début d'année) : Trouver un geste caractérisant chaque saison avec les enfants. Dire une saison: les enfants doivent reproduire le geste de la saison le plus vite possible.
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L'objet caché : l'enseignant cache un objet dans un torchon posé sur ses genoux, les enfants doivent posé des questions pour savoir quel est l'objet caché mais l'enseignant n'a le droit de répondre que par oui ou non.